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== Digitales == | == Digitales == | ||
*Kostenloses Wlan | |||
Ein flächendeckendes kostenfreies WLAN-Netz soll und muss das Ziel des deutschen Netzausbaus werden. | |||
*Digitale Schule | |||
Digitale Medien sollen stärker im Unterricht und bei der Teilhabe von Schülern, Eltern und Lehrern einbezogen werden. Das heißt, dass sowohl die Technik als auch die Ausbildung der Lehrkräfte und Schüler gegeben sein muss. | |||
*SICHERHEIT DURCH FREIHEIT | |||
Smartphones gehören zur Lebenswirklichkeit junger Menschen. Die Nutzung von Smartphones zu verbieten oder bestimmte Apps zu verteufeln, ist kein sinnvoller pädagogischer Ansatz. | |||
Die Digitalisierung muss in Deutschland ankommen. Videos buffern, Streams und Videokonferenzen brechen ständig ab und in manchen Orten besitzen Menschen immer noch kein (anständiges) Internet. Nicht mit uns. Der Glasfaserausbau muss voran gebracht werden. Vor allem Schulen leiden unter der schlechten Digitalisierung, aber auch Unternehmen und Behörden würden von dieser stark profitieren. Auch die Netzpolitik muss ernst genommen werden: Datenschutz, Prävention von Cyberkriminalität, sowie der Ausbau von Open Source Projekten sind Themen die angegangen werden müssen. Aber Digitalisierung betrifft uns auch außerhalb des Internets. Sei es im Arbeitstag, in der Mobilität oder im Klimaschutz. Dafür braucht es aber einen klaren Kurs. | |||
Ein klarer Kurs, Digitalisierung mit dir! | |||
== Beteiligung == | == Beteiligung == | ||
Wahlalter absenken | *Wahlalter absenken | ||
Für Kinder und Jugendliche soll das Wahlalter gesenkt werden. | Für Kinder und Jugendliche soll das Wahlalter gesenkt werden. | ||
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*Aktive Beteiligung fördern | |||
Kinder und Jugendliche sollen die Möglichkeit bekommen, sich an Entscheidungsprozessen aktiv zu beteiligen. Kinder und Jugendliche sollen vor allem in ihrer eigenen Lebenswelt mitbestimmen können. Ihnen muss die Möglichkeit gegeben werden, sich aktiv einzubringen und an der Gestaltung ihres Alltages beteiligen zu können. | |||
*Jugendstadträte | |||
Junge Menschen können sich am besten dort einbringen, wo sie selber betroffen sind. Wir -Die Jungen Piraten- setzen uns daher für die bundesweite Einführung von demokratisch legitimierten Jugendstadträten als überparteiliche Gremien auf kommunaler Ebene, welche die Interessen der Jugendlichen in der Stadt oder der Gemeinde gegenüber (Ober-)Bürgermeister, Gemeinderat und Stadtverwaltung vertritt, ein. | |||
Alle Menschen gehören in die Gesellschaft eingebunden. Auf die großen Fragen der Migration, der Integration und der Inklusion müssen Antworten gefunden werden. Weil jeder Mensch Teilhabe an der Gesellschaft verdient, in der er lebt. So müssen gerade Schulen inklusiv und integrativ gestaltet werden, so wie personaltechnisch ausgestattet werden. Auch die Teilhabe der Jugendlichen halten wir für wichtig. Daher fordern wir das Wahlalter auf 14 Jahre zu senken, sowie bindende kommunale Jugendstadträte einzuführen. | |||
Für mehr Beteiligung für alle Menschen. Für dich. Mit dir! | |||
== Urheberrecht == | == Urheberrecht == | ||
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== Soziales == | == Soziales == | ||
"Home Office" ermöglichen | *"Home Office" ermöglichen | ||
Die moderne Arbeitswelt fordert vom Arbeitnehmenden hohe Flexibilität. Zeitgleich fordern wir das Arbeitgeber, sofern es die Arbeit erlaubt, diese von Zuhause ermöglichen. | Die moderne Arbeitswelt fordert vom Arbeitnehmenden hohe Flexibilität. Zeitgleich fordern wir das Arbeitgeber, sofern es die Arbeit erlaubt, diese von Zuhause ermöglichen. | ||
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Gleiche Bezahlung | *Gleiche Bezahlung | ||
Wir fordern gleiche Bezahlung, Chancen und Entwicklungsmöglichkeiten unabhängig vom Geschlecht. | Wir fordern gleiche Bezahlung, Chancen und Entwicklungsmöglichkeiten unabhängig vom Geschlecht. | ||
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Bedingungsloses Grundeinkommen | *Bedingungsloses Grundeinkommen | ||
Wir fordern die Einführung eines bedingungslosen Grundeinkommens wie im Grundsatzprogramm der Piratenpartei Deutschland beschrieben. | Wir fordern die Einführung eines bedingungslosen Grundeinkommens wie im Grundsatzprogramm der Piratenpartei Deutschland beschrieben. | ||
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== Queer == | == Queer == | ||
Freie Selbstbestimmung des Zusammenlebens | *Freie Selbstbestimmung des Zusammenlebens | ||
Wir bekennen uns zu allen denkbaren Formen des Zusammenlebens. Politik muss der Vielfalt der Lebensentwürfe gerecht werden und eine wirklich freie Entscheidung für die individuell gewünschte Form des Zusammenlebens ermöglichen. Eine ausschließlich historisch begründete Bevorzugung ausgewählter Familienmodelle lehnen wir ab. | Wir bekennen uns zu allen denkbaren Formen des Zusammenlebens. Politik muss der Vielfalt der Lebensentwürfe gerecht werden und eine wirklich freie Entscheidung für die individuell gewünschte Form des Zusammenlebens ermöglichen. Eine ausschließlich historisch begründete Bevorzugung ausgewählter Familienmodelle lehnen wir ab. | ||
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Diskriminierungsschutz | *Diskriminierungsschutz | ||
Wir fordern, dass Sexualität und Geschlechtsidentität als Diskriminierungsgrund explizit in Artikel 3 des Grund Gesetzes aufgenommen werden. Des Weiteren sollen Feindlichkeiten gegenüber queeren Menschen als strafverschärfende Tatmerkmale in § 46 StGB aufgenommen werden. | Wir fordern, dass Sexualität und Geschlechtsidentität als Diskriminierungsgrund explizit in Artikel 3 des Grund Gesetzes aufgenommen werden. Des Weiteren sollen Feindlichkeiten gegenüber queeren Menschen als strafverschärfende Tatmerkmale in § 46 StGB aufgenommen werden. | ||
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Aufklärung | *Aufklärung | ||
Wir fordern, dass der gesamte Komplex „Queer“ in all seinen Formen im Unterricht thematisiert wird, sowohl im Sexual- als auch Sozialkundeunterricht. | Wir fordern, dass der gesamte Komplex „Queer“ in all seinen Formen im Unterricht thematisiert wird, sowohl im Sexual- als auch Sozialkundeunterricht. | ||